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Under the guidance of cognitive and constructivist learning theory, we believe that the center of learning is a learner. The concept of people-oriented training to guide us to help each student to process information, construct their own knowledge, rather than simply accept the filling.

学习以人为本

在认知主义和建构主义的学习理论指导下,我们相信学习的中心是学习者。以人为本的培训学习观念,指引我们帮助每一位学员加工信息、建构自己的知识,而非简单接受“填灌”。

 


站在组织的立场,关注企业和员工的协同发展

 

企业培训的出发点仍然是企业(组织)。我们致力于人的发展,但保持着组织的立场,以及人与组织之间紧密的联系。人与组织的共同发展,既是对现时的一种差距弥补,也是对未来的一种发展前瞻。

 


个性化培训:找准需求,量体裁衣

 

通过访谈和反复调研,我们最大程度地找准组织和个人的需求。从来没有一模一样的两个培训项目,只因我们全力打造最合适的课程给每一位客户。培训的目的不是为了培训,而是让学员掌握方法并运用,最终辅助推动绩效并实现个人目标与企业愿景。


通过领导力考察精准定位您的人员所需要的培训,并有针对性的组织和制定培训方案,同时您需要对于培训结果进行有效分析和评估。车界人培训发展测评解决方案能帮您做到:

 


精准定位领导力短板

您可以根据候选人素质水平与企业战略目标、文化、岗位要求上的差距,精准定位管理人员发展瓶颈;详尽的团队整体和个人培训需求分析报告,将从能力和意愿2方面了解培训需求,辅助您更有针对性地进行领导力开发和培养。

 

培训内容推荐

推荐可能的培训课程、书籍或影视作品等,提醒培训人员在培训完成后的注意事项,并提供培训工作的相关资料(比如培训常用表格、选择外部培训机构的注意事项),切实为企业的培训工作保驾护航。

 

跟进培训效果评估

 

通过管理者培训前后的测评结果相对比,可准确把握培训效果,实现培训工作的改善与提升。

 


请到车界人网站“资源中心”下载车界人本年度的培训课程目录和最新的培训教材,如果您还有其他的需求或者更好的合理化建议,请联系我们,我们将第一时间跟您联系。

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